PROYECTO. EL HOSPITAL DE AÑORBE

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 ABRIMOS EL HOSPITAL DE AÑORBE. CONVERTIMOS UN RINCÓN DEL AULA EN NUESTRO HOSPITAL PARTICULAR. ESTE NUEVO PROYECTO SUSCITA MUCHO INTERÉS NO SOLO POR LA SITUACIÓN SANITARIA QUE A VECES LES CUESTA ENTENDER, SINO POR COSITAS MÁS CERCANAS QUE HAN VIVIDO ELLOS Y ELLAS. CURAR HERIDAS, VACUNAS, PESAR, MEDIR, NACIMIENTO DE UN/UNA HERMANO/A, TOMAR JARABE... 

REPRESENTAR TODAS ESTAS SITUACIONES JUGANDO A MÉDICOS Y ENFERMEROS LES PERMITE  SOBRELLEVAR LOS MIEDOS QUE LES GENERA.

ADEMÁS NOS PERMITE CONOCER NUESTRO CUERPO, LAS ENFERMEDADES, HÁBITOS DE HIGIENE, ALIMENTACIÓN SALUDABLE Y LA IMPORTANCIA DE REALIZAR EJERCICIO PARA ESTAR SANOS.




LA DOCTORA  REGISTRA LOS DATOS IMPORTANTES DE CADA PACIENTE.

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JUEGOS MARROQUÍES

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LOS VIERNES POR LA TARDE ES EL TURNO DE LOS TALLERES DE PSICOMOTRICIDAD. NADA MÁS LLEGAR A CLASE, LOS PROFESORES NOS EXPLICARON QUE LOS JUEGOS Y JUGUETES EN LOS DISTINTOS PAÍSES SON DIFERENTES. HEMOS VISTO EL CUENTO DE " Yaci y la muñeca de Maíz" , hemos descubierto que en otros lugares hay niños que no tienen juguetes, y que con materiales del entorno (en este caso con un maíz) imaginan y crean juguetes, como una muñeca. Aunque algunos de ellos ya lo habían escuchado el año pasado, les ha gustado mucho y nos ha ayudado a valorar todo lo que tenemos. En el siguiente enlace podéis ver el cuento: https://www.youtube.com/watch?v=j3T47Ojj2lo  DESPUÉS JUGAMOS AL JUEGO DE LA TELA DE ARAÑA .  EL JUEGO CONSISTE EN IR PASANDO UN OVILLO DE LANA A UN AMIGO/A Y DECIRLE UNA COSA BONITA, ASÍ HASTA QUE TODOS FORMEMOS UNA TELA DE ARAÑA... DESPUÉS HEMOS JUGADO A VARIOS JUEGOS TRADICIONALES DE MARRUECOS: EL " ARSHEREZ &q
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